Erfolge der Schülerinnen und Schüler im Schuljahr 2021/2022

Große Anfrage
öffentlich
230712
Fragesteller/in:
Rahim Öztürker (Internationale Liste)
04.04.2023
Erfolge der Schülerinnen und Schüler im Schuljahr
2021/2022
Beratungsfolge
Integrationsrat 25.04.2023 Kenntnisnahme
Fragestellung
Die Verwaltung wird gebeten, nachfolgenden Fragen zu beantworten:
1- Wieviele Schülerinnen und Schüler besuchten im Schuljahr 2021/2022 in
Bonn alle Schulformen? Und kann die Verwaltung nach Nationalitäten Au-
flisten?
2- Hat sich bei den Schülerinnen und Schüler während der Pandemie Lernde-
fiziten ergeben und welche Auswirkungen hat sie auf den psychologischen
und sozialen Verhalten der Schülerinnen und Schüler?
3- Welche Maßnahmen wurden/werden ergriffen, um die entstandenen Lern-
lücken zu beheben?
4- Wie viele Schülerinnen und Schüler haben im o.g. Schuljahr die Schule
ohne Abschluss verlassen und wie wurden sie danach betreut?
5- Welche Maßnahmen werden in die Wege geleitet, um die Viertklässler in
den Fächern und Deutsch Lehrdefiziete zu minimieren?
6- Wie viel Lehrkräfte fehlen an Bonner Schulen und können die Lehrkräfte,
die halbtags arbeiten, für mehr U-Stunden gewonnen werden?
7- In wie vielen Schulen wird die Herkunftssprache unterrichtet und wie viel
Lehrerinnen und Lehrer sind diesbezüglich beschäftigt?
8- Wie viele Sozialpädagoginnen- und Pädagogen arbeiten an den Schulen?
Begründung
Zurzeit sind in NRW 8.000 Lehrerstellen unbesetzt. Der Unterrichtsausfall geht
leider auf den Kosten der Schülerinnen und Schüler. Um diese Situation zu
beseitigen, hat eine Experten-Kommission der Kultusministerkonferenz einige
Vorschläge präsentiert. Diese sehen unter anderem vor, dass Teilzeit begrenzt
werden soll, Klassen womöglich vergrößert und Lehrkräfte befristet zu mehr
Unterrichtsstunden verpflichtet werden könnten. Außerdem sollten im Ausland
erworbene Abschlüsse sollten leichter anerkannt werden usw.
Es wurde im Jahr 2021 ein Förderprogrmm „ Aufholen nach Corona“ ins Leben
gerufen. Die Fördermitteln sollten für Angebote im schulischen Bereich und
Lernen, der Sozialarbeit sowie Jugendarbeit und Freizeit genutzt werden, um
für die Kinder und Jugendliche die Folgen der Pandemie zu mildern. Dies-
bezüglich hat die Stadt Bonn etwa 4,9 Mio.€ bekommen, um die entsprechen-
den Maßnahmen zu fördern bzw. zu unterstützen.Seite 1 von 2
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Abschießend ist es zu erwähnen, dass die viele Viertklässler in den Bereichen
Deutsch und Mathematik nicht den Mindeststandard erreichen. Laut dem IQB
( Institut zur Qaulitätsentwicklung im Bildungswesen ) in NRW schaffen 21,6
Prozent beim Lesen, bei der Rechtschreibung nur fast 39,6 Prozent , für das
Fach Mathematik 28,1 Prozent den Mindeststandard/Regelstandard und 32,6
Prozent haben erhebliche Probleme damit, so richtig zu schreiben. Diese
zahlen zeigen, dass die Schulen erhebliche Probleme haben und muss
schnell gehandelt werden.
Anlage/n
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