Zielgruppenorientierte Sozialraumanalyse „ZiSo“ (ST zu 211787-02)

Stellungnahme der Verwaltung
öffentlich
211787-04 ST
Die Oberbürgermeisterin
Federführung:
51 Amt für Kinder, Jugend und Familie
Dezernat:
Dez. V
Zielgruppenorientierte Sozialraumanalyse „ZiSo“
(ST zu 211787-02)
Beratungsfolge
Ausschuss für Kinder, Jugend und Familie Kenntnisnahme
Inhalt der Stellungnahme:
Zu dem Antrag 211787-02 nimmt die Verwaltung wie folgt Stellung:
Zu 1)
Die ZiSo wurde um eine deskriptive Darstellung der Altersverteilung innerhalb
jedes Planungsraumes erweitert. In Form einer Tabelle werden darüber hinaus
die Altersklassen 0-5, 6-14 und 15-21 Jahren dargestellt. Die Tabelle beinhaltet
die relative Verteilung der Altersgruppen innerhalb des statistischen Bezirks
und im Planungsraum. Ergänzt wird die Tabelle durch die absolute Anzahl an
Kindern und Jugendlichen in den jeweiligen Altersgruppen. Zusätzlich ist der
Jugendquotient der jeweiligen statistischen Bezirke in der „ZiSo“ textlich
hinzugefügt worden.
Zu 2)
Die Hilfe zum Lebensunterhalt nach SGB XII erhalten Menschen, die ihren
Lebensunterhalt nicht aus eigenen Kräften und Mitteln bestreiten können.
Generell bekommen erwerbsfähige Menschen Arbeitslosengeld II, ältere und
dauerhaft erwerbsgeminderte Menschen bekommen Leistungen der
Grundsicherung im Alter und bei Erwerbsminderung. Der überwiegende Anteil
der in Bonn lebenden Leistungsbeziehenden ist über 65 Jahre alt, so dass die
Relevanz des SGB-II für die Zwecke der ZiSo deutlich höher ist. Auch steht der
überwiegende Anteil der Kinder und Jugendlichen, die BUT-Mittel in Anspruch
nehmen, zeitgleich im SGB II-Bezug und ist somit über diesen Wert bereits
erfasst.
Die ZiSo als eine übergreifende Fachplanung des Amtes für Kinder, Jugend
und Familie und des Schulamtes konzentriert sich auf die
Unterstützungsbedarfe von Kindern, Jugendlichen und Familien. Es wird im
Rahmen einer integrierten Sozialplanung geprüft, wie eine Darstellung künftig
erfolgen kann.
Zu 3 und zu 4)
Es liegen der Verwaltung zu beiden Themenfeldern keine Statistiken vor.Seite 1 von 2
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Anlage/n
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